The Bill of Rights – L. R. CAPUANA

By lrcapuana.com May 29, 2016

THE RESTORATION (1660-1685) and THE GLORIOUS REVOLUTION (1688-1714)

The Restoration (1660-1685) The execution of Charles I shook up all European monarchs and the leading aristocracy. It was the first time in history that a ruling monarch was beheaded by … Continue reading THE RESTORATION (1660-1685) and THE GLORIOUS REVOLUTION (1688-1714)

L’urlo e il furore, William Faulkner July 26, 2019
L’urlo e il furore, William Faulkner (1929) – ISBN 978-1-85715-069-8, pp. 277; introduzione di Nicholas Shakespeare. La trama Parlare propriamente di trama nel caso specifico de L’urlo e il fuorore … Continue reading L’urlo e il furore, William Faulkner
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GRAMMAR REVIEW July 7, 2019
Grammar Review
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ESAMI DI STATO 2019 July 4, 2019
Per restituire dignità all’esame di stato si dovrebbero abolire i crediti e tornare alle due materie scritte e due orali con la commissione interamente esterna, solo così si potrà avere realmente ciò che auspicano dal ministero: valutazioni trasparenti e obbiettive e pari opportunità. Solo se i commissari non conoscono gli studenti e si devono attenere alla […]
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SUI FATTI DEGLI STUDENTI DI PALERMO E IN SOLIDARIETA’ ALLA COLLEGA, LA PROFESSORESSA ROSA MARIA DELL’ARIA May 18, 2019
Si tratta di "mancata vigilanza" o abuso di potere? Riflessioni sulla sanzione comminata ad una professoressa per aver fatto il proprio lavoro.
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GUELFI E GHIBELLINI: una polemica strumentale sullo sciopero del 17 maggio 2019! May 5, 2019
L’antefatto Ieri, 4 maggio 2019, ho scritto una nota sulla necessità di proseguire con la mobilitazione contro l’autonomia differenziata delle regioni del nord, nel caso specifico del comparto scuola significa … Continue reading GUELFI E GHIBELLINI: una polemica strumentale sullo sciopero del 17 maggio 2019!
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SCIOPERO DEL 17 MAGGIO 2019, L’ULTIMA CHIAMATA! May 4, 2019
Sull’opportunità di aderire allo sciopero del 17 maggio 2019 indetto e poi revocato – a seguito dell’intesa con l’attuale governo siglato la notte tra il 23 e il 24 aprile … Continue reading SCIOPERO DEL 17 MAGGIO 2019, L’ULTIMA CHIAMATA!
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PERCHE’ QUESTO SCIOPERO S’HA DA FARE! – 17 MAGGIO 2019 – April 27, 2019
24 APRILE 2019: LA SCUOLA ANCORA UNA VOLTA DEFRAUDATA E VILIPESA Il grande bluff dei sindacati confederali Nella notte tra il 23 il 24 aprile 2019, a conclusione di un … Continue reading PERCHE’ QUESTO SCIOPERO S’HA DA FARE! – 17 MAGGIO 2019 –
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RIFLESSIONI LAICHE SULLE PAROLE DI UN PAPA EMERITO April 13, 2019
Riflessioni laiche sulle parole di un papa emerito
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CLIL: SI’ O NO? April 11, 2019
Lo scopo di questo articolo è dimostrare che il metodo Content Based Instruction (CBI) per l’insegnamento delle lingue straniere è in effetti un metodo efficace e, come dimostrerò, ciò che bisogna modificare per renderlo ancora più efficace al fine di affrontare le sfide di oggi è, innanzitutto, sviluppare la consapevolezza che di fatto funziona e, in second […]
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TO CLIL OR NOT TO CLIL April 11, 2019
The aim of this article is to demonstrate that Content Based Instruction (CBI) of foreign languages is indeed effective and, as I will show, what does need to be modified to make it even more efficient and up to date to meet today’s challenges is, first of all wide-spread awareness that it does actually work and secondly, increased funds to allow students to […]
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L’urlo e il furore, William Faulkner July 26, 2019
L’urlo e il furore, William Faulkner (1929) – ISBN 978-1-85715-069-8, pp. 277; introduzione di Nicholas Shakespeare. La trama Parlare propriamente di trama nel caso specifico de L’urlo e il fuorore … Continue reading L’urlo e il furore, William Faulkner
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GRAMMAR REVIEW July 7, 2019
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ESAMI DI STATO 2019 July 4, 2019
Per restituire dignità all’esame di stato si dovrebbero abolire i crediti e tornare alle due materie scritte e due orali con la commissione interamente esterna, solo così si potrà avere realmente ciò che auspicano dal ministero: valutazioni trasparenti e obbiettive e pari opportunità. Solo se i commissari non conoscono gli studenti e si devono attenere alla […]
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SUI FATTI DEGLI STUDENTI DI PALERMO E IN SOLIDARIETA’ ALLA COLLEGA, LA PROFESSORESSA ROSA MARIA DELL’ARIA May 18, 2019
Si tratta di "mancata vigilanza" o abuso di potere? Riflessioni sulla sanzione comminata ad una professoressa per aver fatto il proprio lavoro.
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GUELFI E GHIBELLINI: una polemica strumentale sullo sciopero del 17 maggio 2019! May 5, 2019
L’antefatto Ieri, 4 maggio 2019, ho scritto una nota sulla necessità di proseguire con la mobilitazione contro l’autonomia differenziata delle regioni del nord, nel caso specifico del comparto scuola significa … Continue reading GUELFI E GHIBELLINI: una polemica strumentale sullo sciopero del 17 maggio 2019!
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SCIOPERO DEL 17 MAGGIO 2019, L’ULTIMA CHIAMATA! May 4, 2019
Sull’opportunità di aderire allo sciopero del 17 maggio 2019 indetto e poi revocato – a seguito dell’intesa con l’attuale governo siglato la notte tra il 23 e il 24 aprile … Continue reading SCIOPERO DEL 17 MAGGIO 2019, L’ULTIMA CHIAMATA!
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PERCHE’ QUESTO SCIOPERO S’HA DA FARE! – 17 MAGGIO 2019 – April 27, 2019
24 APRILE 2019: LA SCUOLA ANCORA UNA VOLTA DEFRAUDATA E VILIPESA Il grande bluff dei sindacati confederali Nella notte tra il 23 il 24 aprile 2019, a conclusione di un … Continue reading PERCHE’ QUESTO SCIOPERO S’HA DA FARE! – 17 MAGGIO 2019 –
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RIFLESSIONI LAICHE SULLE PAROLE DI UN PAPA EMERITO April 13, 2019
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CLIL: SI’ O NO? April 11, 2019
Lo scopo di questo articolo è dimostrare che il metodo Content Based Instruction (CBI) per l’insegnamento delle lingue straniere è in effetti un metodo efficace e, come dimostrerò, ciò che bisogna modificare per renderlo ancora più efficace al fine di affrontare le sfide di oggi è, innanzitutto, sviluppare la consapevolezza che di fatto funziona e, in second […]
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TO CLIL OR NOT TO CLIL April 11, 2019
The aim of this article is to demonstrate that Content Based Instruction (CBI) of foreign languages is indeed effective and, as I will show, what does need to be modified to make it even more efficient and up to date to meet today’s challenges is, first of all wide-spread awareness that it does actually work and secondly, increased funds to allow students to […]
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