Homework on “Jane Eyre” and “Wuthering Heights” – Open Questions
Writing activity to develop insightful reasoning and learning.
Category: Fifth Year Program
OFFERTA SPECIALE – LEZIONI D’INGLESE ONLINE
Con l’inizio del nuovo anno e la chiusura imminente o prossima del primo periodo dell’anno scolastico, molti di voi si troveranno nella posizione di recuperare lacune disciplinari o di voler … Continue reading OFFERTA SPECIALE – LEZIONI D’INGLESE ONLINE
Video Lesson n. 4 – Comparing Virginia Woolf’s and James Joyce’s Stream of Consciousness
Virginia Woolf and James Joyce are the most representantive writers of the Stream of Consciousness technique which has so greatly influenced the prose of the twentienth century and beyond.
Video Lesson n. 4 – James Joyce and the themes of Paralysis and Epiphany
In this last video lesson of the group dedicated to V. Woolf, J. Joyce and the Stream of Consciousness I analyse Joyce’s main themes: “paralysis” and “epiphany”.
Video Lesson n. 3 – James Joyce and the Stream of Consciousness (part 1)
James Joyce (1882-1941), a controversial writer who brought the stream of consciousness to its extremes aiming at achieving the complete impersonality of the author, thus portraying life as it really was, as objectively as possible.
IDENTITA’ DI GENERE: RETAGGIO CULTURALE MILLENARIO, LESSICO, COSTUMI SOCIALI E DISCRIMINAZIONI TRASVERSALI NEL TERZO MILLENNIO
Il video proposto in questo post è il prodotto finale di un’unità di apprendimento svolta nella 5^B del Liceo Linguistico dell’I.S.I.S.S. “F. Da Collo” di Conegliano (TV). Il titolo … Continue reading IDENTITA’ DI GENERE: RETAGGIO CULTURALE MILLENARIO, LESSICO, COSTUMI SOCIALI E DISCRIMINAZIONI TRASVERSALI NEL TERZO MILLENNIO
L. R. CAPUANA 