IL SISTEMA D’ISTRUZIONE INGLESE – La meritocrazia al comando

Dopo un'analisi comparativa dei sistemi scolastici di Finlandia e Danimarca  e di Germania e Austria ho trovato utile e interessante soffermarmi sul sistema scolastico inglese che è fortemente decentrato. Il Ministero dell’istruzione (Education Department) è preposto ad emanare le direttive generali della politica educativa e scolastica (stabilisce le materie obbligatorie e fondanti dell'istruzione inglese), inoltre finanzia la ricerca ed è … Continue reading IL SISTEMA D’ISTRUZIONE INGLESE – La meritocrazia al comando

LE SCUOLE PUBBLICHE INGLESI SONO PRIVATE E PRESTIGIOSE

SI CHIAMANO PUBBLICHE MA SONO PRIVATE E MOLTO ESCLUSIVE Il primo punto da chiarire in questa sede riguarda la dicitura “Public Schools”, questa infatti  è una delle più ambigue contraddizioni lessicali che inducono in errore tanti stranieri che, non conoscendo a fondo il sistema scolastico britannico, danno per scontato che se si indicano degli istituti … Continue reading LE SCUOLE PUBBLICHE INGLESI SONO PRIVATE E PRESTIGIOSE

Riflessione in merito all’allarme lanciato dai 600 docenti universitari

Sono 600 i cattedratici che finalmente si accorgono degli analfabeti di ritorno e di quelli funzionali, e lanciano l'allarme. Bene, era ora che qualcun altro al di fuori degli addetti ai lavori, rimasti inascoltati fino ad ora, se ne accorgesse e lo mettesse ben in evidenza a livello nazionale. Personalmente sono molto contenta. Tuttavia, a questo punto ci si deve porre però un'altra … Continue reading Riflessione in merito all’allarme lanciato dai 600 docenti universitari

LE CONSEGUENZE DELLA CHIAMATA DIRETTA DEI DIRIGENTI SCOLASTICI

No, non dirò che questa mirabolante novità, farà entrare la mafia nella scuola. Ovviamente no, però qualche dubbio sul fatto che possa costituire un ulteriore elemento di corruzione, questo ce l'ho. Vorrei piuttosto concentrarmi su altri aspetti, quelli relativi alle conseguenze che potrebbero sperimentare altri attori che della scuola dovrebbero far parte come soggetti attivi, tanto quanto tutto … Continue reading LE CONSEGUENZE DELLA CHIAMATA DIRETTA DEI DIRIGENTI SCOLASTICI

LO SCANDALO DELLA BUONA SCUOLA

Pubblicato già il 26 giugno 2015 ripropongo questo pezzo perché mi sembra fin troppo attuale e utile per un bilancio di quanto accaduto nell'anno scolastico appena terminato. Il governo ostinatamente prosegue per la sua strada e la questione di fiducia sul disegno di legge sulla scuola posta in Senato ieri (ndr. 25 giugno 2015) passa. Passa … Continue reading LO SCANDALO DELLA BUONA SCUOLA

ISTRUZIONE IN AUSTRIA E IN GERMANIA – Scuola inclusiva o scuola selettiva?

Dopo il post nel quale ho tentato di fare un'analisi comparativa tra i sistemi d'istruzione finlandese e danese che potete trovare qui, la mia ricerca prosegue mettendo a confronto i sistemi d'istruzione austriaco e tedesco da cui prende spunto la domanda del sottotiolo, ossia la scuola deve essere un'istituzione inclusiva, ovvero aperta a tutti e … Continue reading ISTRUZIONE IN AUSTRIA E IN GERMANIA – Scuola inclusiva o scuola selettiva?

ISTRUZIONE IN FINLANDIA E IN DANIMARCA – Due eccellenze europee invidiate in tutto il mondo

TRA MERITO E RACCOMANDAZIONE Fino a poco tempo fa parlare di merito, in Italia, significava rivendicare il diritto di accedere a posti di lavori, incarichi professionali, valutazioni scolastiche, borse di studio grazie alle proprie capacità e competenze, in altri termini, valorizzando le qualità e la bravura di ciascun candidato per porre fine alla cattiva pratica delle raccomandazioni … Continue reading ISTRUZIONE IN FINLANDIA E IN DANIMARCA – Due eccellenze europee invidiate in tutto il mondo

ESAMI DI STATO

http://www.forexinfo.it Credo che non esista un solo italiano che alla fine del suo percorso scolastico non si sia confrontato con quella bestia nera che rappresenta, per ogni studente del quinto anno della scuola secondaria di secondo grado, l'esame di stato. L'ansia si manifesta e inizia a scavare dentro a partire da settembre e, nonostante ci si … Continue reading ESAMI DI STATO

QUATTRO ANNI DI SCUOLA SUPERIORE E MATERIE FACOLTATIVE AL LICEO: TRA MITO E REALTA’

  Dopo la riflessione sui diversi titoli di studi universitari e percorsi necessari per conseguirli in Italia e negli USA si propone adesso una riflessione sugli studi superiori adottando lo stesso sistema di confronto tra Italia e USA.   L’articolo più importante della nostra Costituzione è l’articolo 34 in cui si dice “la scuola è aperta … Continue reading QUATTRO ANNI DI SCUOLA SUPERIORE E MATERIE FACOLTATIVE AL LICEO: TRA MITO E REALTA’

STUDIARE ALL’ESTERO: CIO’ CHE I MEDIA NON DICONO

In un mondo profondamente cambiato rispetto a quello conosciuto solo fino a venti o venticinque anni fa le opportunità offerte a tanti giovani di uscire dal proprio alveo protettivo e confrontarsi con culture e tradizioni diverse dalle loro sono sempre più diffuse e accessibili. Infatti, oggi sono in netto aumento le scuole che inseriscono tra le … Continue reading STUDIARE ALL’ESTERO: CIO’ CHE I MEDIA NON DICONO