SCUOLA PUBBLICA E STATALE

Attraverso questa pagina potete raggiungere facilmente tutti post relativi alle mie riflessioni sul mondo della scuola, didattica e dintorni.

RIFLESSIONI AL TEMPO DEL CORONA VIRUS E OLTRE

IL GRANDE INGANNO DEL PNRR SU ISTRUZIONE E RICERCA

IL “GOVERNO DEI MIGLIORI” E LA FOGLIA DI FICO DEL GREEN PASS SULLA SCUOLA

IL TRIONFO DEL NEOLIBERISMO – I SOLDI DEL PNRR E LE COMPETENZE NON COGNITIVE

DOCENTI CHE VANNO IN DIREZIONE OSTINATA E CONTRARIA, ADELANTE SIEMPRE

DISUGUAGLIANZE SOCIALI E DISPERSIONE SCOLASTICA: SAMAN ABBAS, UN OMICIDIO CHE SI SAREBBE POTUTO EVITARE

L’ANNUS HORRIBILIS DELLA SCUOLA DEL COVID-19

TRA CURRICULUM DELLO STUDENTE E PIANO ESTATE 2021 PASSANDO PER EDUCAZIONE CIVICA

SCUOLA IN PRESENZA vs DIDATTICA A DISTANZA

CHI NON VUOLE IL RITORNO A SCUOLA IN PRESENZA?

La qualità negata a scuola è da ricercare nel sistema neoliberista

Banchi con le rotelle e didattica innovativa

Come i crediti scolastici mortificano l’esame di stato

LE LINEE GUIDE A FIRMA AZZOLINA, “Arrangiatevi!”

La scuola e l’emergenza sanitaria

Valutare cosa? La scuola della #DAD: disuguaglianze e burocrazia

PAI  e PIA – La mossa del cavallo del ministero dell’istruzione

UNA MODESTA PROPOSTA: IL 10 PER TUTTI!

LA SCUOLA E LE SUE IPOCRISIE

La scuola: classista o inclusiva?

Ministro Azzolina, no, così non va!

La scuola al tempo del corona virus

ATTUALITA’ – 2019

Esami di Stato 2019

SUI FATTI DEGLI STUDENTI DI PALERMO E IN SOLIDARIETA’ ALLA COLLEGA, LA PROFESSORESSA ROSA MARIA DELL’ARIA

GUELFI E GHIBELLINI: una polemica strumentale sullo sciopero del 17 maggio 2019

SCIOPERO DEL 17 MAGGIO 2019, L’ULTIMA CHIAMATA!

QUESTO SCIOPERO S’HA DA FARE – 17 MAGGIO 2019 –

Perché dico assolutamente no alle telecamere nelle classi scolastiche

LA SCUOLA-AZIENDA

ORIENTAMENTO E LA RETORICA DEL MERCATO

Privatization of Public Schools for the Profit of the Few

In Principio fu l’autonomia scolastica

Riflessioni sulla scuola pubblica, parte 1^ – Autonomia scolastica

Riflessioni sulla scuola pubblica, parte 2^ – Offerta formativa

Riflessioni sulla scuola pubblica, parte 3^ – Valutazione e merito

Lo scandalo della “Buona scuola”

Esami di Stato

Le conseguenze della chiamata diretta dei dirigenti scolastici

Riflessione in merito all’allarme lanciato dai 600 docenti universitari

A volte ritornano…la scuola superiore in quattro anni

Trent’anni di distruzione della scuola pubblica

Come la politica divenne ostaggio del capitale

L’OCSE-PISA E IL DOGMA DEL NEOLIBERISMO CHE SOFFOCA L’ISTRUZIONE

SULLO SCANDALO DEI LICEI CLASSISTI

INTELLETTUALI INTERNAZIONALI CONTRO I TEST OCSE-PISA

Traduzione in italiano della “Lettera aperta a Andreas Schleicher, OCSE, Parigi

Response to Points Raised in Heinz-Dieter Meyer “Open Letter”

Traduzione in italiano della risposta ai punti sollevati nella Lettera Aperta di Heinz-Dieter Meyer

L’APPELLO PER LA SCUOLA PUBBLICA

Primo incontro pubblico sulla scuola

APPELLO PER LA SCUOLA PUBBLICA

SISTEMI DI ISTRUZIONE EUROPEI E NON A CONFRONTO

Studiare all’estero: ciò che i media non dicono

Quattro anni di scuola superiore e materie facoltative al liceo: tra mito e realtà

Istruzione in Finlandia e Danimarca: due eccellenze invidiate in tutto il mondo

Istruzione in Austria e Germania – scuola inclusiva e scuola selettiva?

LE SCUOLE PUBBLICHE INGLESI SONO PRIVATE E PRESTIGIOSE

IL SISTEMA DI ISTRUZIONE INGLESE – La meritocrazia al comando

Schede di approfondimento

NORMATIVE

SEMINARIO NUOVO ESAME DI STATO a. s. 2018/19 – MESTRE (VE)

Simulazione seconda prova scritta per il liceo linguistico esame di stato 2019 – RIFLESSIONI

CLIL (CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING)

Due saggi in due versioni linguistiche diverse, più la riduzione della versione italiana pubblicata sulla rivista online: La Letteratura e noi.

TO CLIL OR NOT TO CLIL

CLIL: SI’ O NO?

CLIL: un grande equivoco.

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